Le relazioni che curano: percorsi pedagogici per le professioni sanitarie

Il dolore e la malattia sono esperienze complesse e sostanziali della vita, che coinvolgono la sfera emozionale, relazionale, sociale, etica, immaginaria: ossia quell’insieme unico che definisce la soggettività umana. Da qui la necessità di cogliere - nella dinamica salute/malattia - le implicazioni pedagogiche e sociali, per guardare all’illness, cioè alla componente soggettiva, e non solo al desease, ossia alla componente bio-medica. Il volume presenta, quindi, la relazione educativa come dispositivo cruciale nella co-costruzione pedagogica del processo terapeutico, ponendosi l’obiettivo di definire coordinate teoriche ed operative utili a quanti lavorano ed intendono agire in tale ambito di intervento.