La hipótesis presentada es que los aprendices, incluso si se encuentran en un estadio avanzado de adquisición de la L2, recurren a la estrategia discursiva que corresponde a la estructura conceptual del sistema temporal de su L1, sobre todo si su lengua materna es una lengua tan cercana a la lengua Target como en el caso del italiano y del español.
Adquisición del sistema temporal como estrategia discursivas en las narraciones orales de aprendices italianos del español / Musto, Salvatore. - (2013). (Intervento presentato al convegno Cuestiones de gramática para hispanistas no nativos tenutosi a Instituto Cervantes di Parigi nel 27-28/06/2014).
Adquisición del sistema temporal como estrategia discursivas en las narraciones orales de aprendices italianos del español
MUSTO, Salvatore
2013
Abstract
La hipótesis presentada es que los aprendices, incluso si se encuentran en un estadio avanzado de adquisición de la L2, recurren a la estrategia discursiva que corresponde a la estructura conceptual del sistema temporal de su L1, sobre todo si su lengua materna es una lengua tan cercana a la lengua Target como en el caso del italiano y del español.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
