Parcours didactique en français sur objectifs spécifiques dans un contexte interculturel: le cas du discours politique

Dans le domaine des langues spécialisées, la recherche en didactique est très active au cours des quarante dernières années : cette période a favorisé les études et les applications concernant le développement de la pratique langagière dans tous les secteurs du marché européen et mondial et notamment dans le domaine de l’économie, de l’écologie, du droit et du commerce. Les langues spécialisées touchent à nombreux domaines et présentent une riche quantité et variété de typologies textuelles, qui sont prises en compte dans les programmes d’étude d’enseignement du français comme langue étrangère, dans le but d’offrir une compétence adéquate dans la gestion et dans l’argumentation des textes spécialisés. Les destinataires de notre formation seront les étudiants du Master International Relations du Département de Sciences Politiques de l’Université de Naples Federico II, qui suivent un programme d’étude complètement en langue anglaise, mais qui prévoit aussi l’approfondissement de la langue arabe, chinoise, espagnole et française. Les étudiants proviennent de diverses nationalités européennes et extraeuropéennes (iraniens, pakistanais, bengalis, albanais, polonais, roumaines …) et ils étudient différentes disciplines techniques comme le droit, l’économie, la politique internationale, l’histoire qui nécessitent un haut niveau de compréhension des textes spécialisés à argumenter. Le niveau de compétence linguistique des étudiants est intermédiaire, comparable au B1 du Cadre européen de références pour les langues ; ces compétences reposent sur des savoirs, des savoir-faire, des savoirs être et des savoirs apprendre, présents dans la compétence à communiquer langagièrement sur les plans linguistique, sociolinguistique et pragmatique.