Il testo, partendo dai luoghi comuni e dalle distorsioni riguardo al Medioevo, spesso utilizzato anacronisticamente per descrivere ciò che è antico o obsoleto, evidenzia l'importanza storica di quel periodo, che ha contribuito a formare le basi di molte istituzioni moderne, come le religioni monoteiste, i Comuni, e le Università. A tal fine punta ad affermare il concetto di “etica della cultura”, evidenziando l'importanza di una visione critica della storia, che eviti le banalizzazioni e le strumentalizzazioni di cui è spesso vittima. Per mettere in luce la capacità del Medioevo di contribuire a creare un sistema valoriale che è ancora oggi parte fondamentale dell’identità europea, si analizza la nascita e gli sviluppi della cultura del welfare a Napoli, dal Medioevo fino ai giorni nostri.

ETICA DELLA CULTURA E CULTURA DEL WELFARE. LA LEZIONE DELLA NAPOLI MEDIEVALE / Di Meglio, Rosalba. - 1:(2023), pp. 1-141.

ETICA DELLA CULTURA E CULTURA DEL WELFARE. LA LEZIONE DELLA NAPOLI MEDIEVALE

Di Meglio, Rosalba
2023

Abstract

Il testo, partendo dai luoghi comuni e dalle distorsioni riguardo al Medioevo, spesso utilizzato anacronisticamente per descrivere ciò che è antico o obsoleto, evidenzia l'importanza storica di quel periodo, che ha contribuito a formare le basi di molte istituzioni moderne, come le religioni monoteiste, i Comuni, e le Università. A tal fine punta ad affermare il concetto di “etica della cultura”, evidenziando l'importanza di una visione critica della storia, che eviti le banalizzazioni e le strumentalizzazioni di cui è spesso vittima. Per mettere in luce la capacità del Medioevo di contribuire a creare un sistema valoriale che è ancora oggi parte fondamentale dell’identità europea, si analizza la nascita e gli sviluppi della cultura del welfare a Napoli, dal Medioevo fino ai giorni nostri.
2023
9791259767196
ETICA DELLA CULTURA E CULTURA DEL WELFARE. LA LEZIONE DELLA NAPOLI MEDIEVALE / Di Meglio, Rosalba. - 1:(2023), pp. 1-141.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11588/961864
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