Per una cultura dell’inclusione e della neurodiversità: formare i docenti alla didattica orientativa

La didattica orientativa è una pratica di insegnamento che mette al centro lo studente con l’obiettivo di dare efficaci strumenti per la conoscenza di sè, del proprio contesto e delle personali prospettive formative e professionali. Essa favorisce il processo di inclusione, sviluppando i talenti di ciascuno e diffondendo la cultura della neurodiversità, in quanto valorizza la persona e considera il processo dell’orientamento come un’esperienza di crescita e di apprendimento trasformativo. Secondo le Linee Guida per l’orientamento del 2022, l’attività didattica in chiave orientativa è organizzata a partire proprie dalle esperienze degli studenti, grazie al superamento della didattica trasmissiva e con la valorizzazione della didattica laboratoriale. I docenti tutti, compreso i docenti di sostegno, e soltanto i docenti tutor dell’orientamento devono adottare una didattica orientativa, al fine di orientare, di motivare, di indirizzare. Nell’a.s. 2023/2024, presso l’istituto di Istruzione Superiore “Carafa Giustiniani” di Cerreto Sannita (Benevento), si è svolto il corso di formazione per i docenti: “La didattica orientativa e le metodologie attive” al fine di promuovere le competenze orientative dei docenti all’interno della cultura della neurodiversità e dell’inclusione, fondamentali per promuovere il talento e la creatività di ogni soggetto all’interno di un sistema veramente inclusivo di tutta la diversità umana.