La cifra del tutto personale con la quale Lalla Romano reinterpreta gli statuti del Bildungsroman e la sua dichiarata ammirazione per Flaubert hanno richiesto un’analisi di Una giovinezza inventata che tenesse conto tanto dei suoi elementi narrativi quanto e soprattutto dello stile adottato per raccontare un’educazione artistica e sentimentale che è, in sostanza, una volenterosa ricerca della “bellezza”. L’impianto strutturale del romanzo, il ricorso all’anafora, un calibrato sistema di richiami e ripetizioni sono alcuni degli indizi che consentono di definire “poetica” la prosa della Romano, capace, peraltro, di rivestire di calviniana “leggerezza” le immagini che scandiscono il ritmo del suo giovanile apprendistato.
Lalla Romano e il romanzo di formazione: "la poesia della prosa" di "Una giovinezza inventata" / Muscariello, Maria. - STAMPA. - (2007), pp. 557-566. ( Il romanzo di formazione nell'Ottocento e nel Novecento Firenze 6-8 /6/2005).
Lalla Romano e il romanzo di formazione: "la poesia della prosa" di "Una giovinezza inventata"
MUSCARIELLO, MARIA
2007
Abstract
La cifra del tutto personale con la quale Lalla Romano reinterpreta gli statuti del Bildungsroman e la sua dichiarata ammirazione per Flaubert hanno richiesto un’analisi di Una giovinezza inventata che tenesse conto tanto dei suoi elementi narrativi quanto e soprattutto dello stile adottato per raccontare un’educazione artistica e sentimentale che è, in sostanza, una volenterosa ricerca della “bellezza”. L’impianto strutturale del romanzo, il ricorso all’anafora, un calibrato sistema di richiami e ripetizioni sono alcuni degli indizi che consentono di definire “poetica” la prosa della Romano, capace, peraltro, di rivestire di calviniana “leggerezza” le immagini che scandiscono il ritmo del suo giovanile apprendistato.| File | Dimensione | Formato | |
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