Il capitolo descrive in maniera sintetica e discute in chiave analitica due griglie di lettura per interpretare le buone pratiche in materia di orientamento scolastico, sia a livello di sistema (livello di governo locale o meso) che a livello dell'organizzazione scolastica (livello micro). La griglia presentata prende in considerazione variabili di carattere culturale e strutturale.
Leggere e comprendere le “buone prassi” per l’orientamento / Grimaldi, Emiliano; T., Romano. - STAMPA. - (2010), pp. 67-76.
Leggere e comprendere le “buone prassi” per l’orientamento
GRIMALDI, EMILIANO;
2010
Abstract
Il capitolo descrive in maniera sintetica e discute in chiave analitica due griglie di lettura per interpretare le buone pratiche in materia di orientamento scolastico, sia a livello di sistema (livello di governo locale o meso) che a livello dell'organizzazione scolastica (livello micro). La griglia presentata prende in considerazione variabili di carattere culturale e strutturale.File in questo prodotto:
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