“Piccole italiane”. L’educazione delle bambine nel ventennio fascista

Il contributo intende esplorare un ambito poco analizzato nell’ambito degli studi di storia dell’educazione sul fascismo: quello dell’educazione delle bambine durante il ventennio, attraverso l’analisi di alcune riviste dell’epoca, in quanto osservatorio privilegiato delle loro vite; dei messaggi che il regime inviava alle giovani donne; del linguaggio e delle forme stilistiche utilizzate per forgiarne l’immaginario; dei modelli d’identità di genere veicolati; della politica del regime e delle forti contraddizioni che esprimeva nei confronti delle donne.