La lezione introduce all'analisi di dati di apprendenti di italiano L2 di età diverse e ai fattori responsabili dello sviluppo più o meno di successo delle loro interlingue.
Imparare a narrare in italiano L2: i racconti degli immigrati in «età critica» e oltre / Giuliano, Patrizia. - (2019). (Intervento presentato al convegno Seminari del Circolo Linguistico dell'Università di Bologna tenutosi a CLUB, Università degli Studi di Bologna, Via Cartoleria 5 nel 4 giugno 2019).
Imparare a narrare in italiano L2: i racconti degli immigrati in «età critica» e oltre
patrizia Giuliano
2019
Abstract
La lezione introduce all'analisi di dati di apprendenti di italiano L2 di età diverse e ai fattori responsabili dello sviluppo più o meno di successo delle loro interlingue.File in questo prodotto:
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