Metodi didattici ed esercizi sviluppati nell’ambito del corso di Teoria e Tecnica della Progettazione Architettonica

Il saggio traccia un bilancio dell’esperienza didattica condotta nell’ambito del corso di Teoria e Tecnica della Progettazione Architettonica che si è proposto di ripensare in forma critica approcci e metodi impiegati nella didattica e suggeriti come punti cardine della pratica progettuale. Si tratta di un’operazione affatto semplice a fronte delle complessità che si presentano nella progettazione di un corso che può essere rappresentato come la linea di partenza del percorso progettuale in architettura, ed in cui gli studenti sono chiamati ad acquisire alcuni fondamenti teorici e tecnici, la cui conoscenza permetterà loro di approcciare alla pratica del progetto.