EXPLORANDO LA DIMENSIÓN DIDÁCTICO-CULTURAL EN LA REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA

En el marco del Convenio de Doble Titulación entre la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño (FAUD) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y el Dipartimento di Ingegneria Civile (DICIV) de la Università degli Studi di Salerno (UNISA), así como en el ámbito del "Italy-South Africa Joint Research Programme" junto con la Tshwane University of Technology de Pretoria (TUT), se han desarrollado articulaciones curriculares que exploran nuevas técnicas didácticas basadas en la reconstrucción virtual de obras de arquitectura mediante sistemas infográficos espaciales [1]. La representación gráfica se erige como el enfoque transversal para inspeccionar, analizar y explorar diversos objetos arquitectónicos [2,3]. Los avances tecnológicos, las tendencias actuales en representación gráfica y las innovadoras técnicas de visualización conforman el lenguaje común entre los estudiantes de distintas unidades académicas en las universidades mencionadas. En esta ocasión, los estudiantes han participado en la reconstrucción digital de tres ejemplos icónicos de la arquitectura moderna ubicados en Sudamérica y Sudáfrica: la Casa Curutchet (La Plata, Argentina), Coromandel Estate (Mpumalanga, Sudáfrica) y Casa Jooste (Pretoria, Sudáfrica). A través de una serie de actividades llevadas a cabo de manera híbrida, inicialmente analizaron la información bidimensional de los diversos ejemplos, para luego emprender un trabajo de reconstrucción tridimensional y, finalmente, proponer su propia interpretación mediante imágenes renderizadas y post-procesadas.