Teachers’ perceived competence and professional uncertainty when managing micro-exclusions and identity-related classroom dynamics / Belluzzo, M., Caceffo, S., Amodeo, A.L., Giaquinto, V., Borrelli, G., Tiscini, G., Cervini, A.. - In: SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION. - ISSN 1381-2890. - 29:1(2026). [10.1007/S11218-026-10272-4]
Teachers’ perceived competence and professional uncertainty when managing micro-exclusions and identity-related classroom dynamics
Miriam Belluzzo
;Sebastiano Caceffo;Anna Lisa Amodeo;Veronica Giaquinto;Gennaro Borrelli;
2026
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