Alcuni dati sull’inclusione scolastica dei ragazzi stranieri

Dopo oltre un trentennio di immigrazione straniera, la società italiana è ormai da tempo multietnica e multiculturale. Gli stranieri rappresentano circa il 10 per cento della popolazione che vive nel paese e i figli degli immigrati, anch’essi in aumento, costituiscono una componente rilevante degli alunni e studenti delle scuole italiane. Riprendendo ampiamente da un articolo pubblicato sulla Rivista delle politiche sociali (nn. 2-3, 2015, pp. 127-146) e aggiornando ove possibile i dati statistici in esso contenuti, questo contributo mostra come l’inserimento scolastico degli alunni stranieri rimanga tuttora una questione aperta. Maggiore dispersione scolastica, minore successo negli studi, frequentissimo ritardo scolastico e concentrazione in percorsi formativi più votati all’immediata immissione nel mercato del lavoro sono segnali evidenti di una difficoltà di inserimento che meriterebbe maggiore attenzione da parte dei policy maker e degli operatori del settore.