Il progetto fonda le sue basi sull’idea dei bambini come soggetti di diritti oltre che di tutela (principio introdotto per la prima volta nel 1989 con la Convenzione sui Diritti dell’infanzia), mettendo al centro il diritto alla città come riappropriazione dei luoghi. I bambini e gli adolescenti offrono un contributo alla conoscenza della città e alla immaginazione del suo assetto futuro, puntando sul valore del sapere contestuale, connesso all’esperienza della città e alla memoria di chi la vive.
Recuperare il senso del luogo. Esiti di un laboratorio di ascolto del territorio a Bagnoli / Berruti, Gilda; Bruno, Giuseppe; Coppola, Emanuela. - In: URBANISTICA INFORMAZIONI. - ISSN 0392-5005. - 271:(2017), pp. 58-60.
Recuperare il senso del luogo. Esiti di un laboratorio di ascolto del territorio a Bagnoli
Berruti Gilda;Bruno Giuseppe;Coppola Emanuela
2017
Abstract
Il progetto fonda le sue basi sull’idea dei bambini come soggetti di diritti oltre che di tutela (principio introdotto per la prima volta nel 1989 con la Convenzione sui Diritti dell’infanzia), mettendo al centro il diritto alla città come riappropriazione dei luoghi. I bambini e gli adolescenti offrono un contributo alla conoscenza della città e alla immaginazione del suo assetto futuro, puntando sul valore del sapere contestuale, connesso all’esperienza della città e alla memoria di chi la vive.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
