Dal newtonismo al darwinismo epistemologico. Considerazioni filosofico-educative sulla categoria di transazione in John Dewey

Nel contributo si illustrerà il significato della categoria di transazione interpretandola come il tentativo di Dewey di mettere a punto uno strumento concettuale che faccia pienamente i conti con “l'influenza di Darwin sulla filosofia” e prenda congedo dal moderno incoativo, dominato da una meccanica trasposizione di una forma mentis 'newtoniana' al campo delle scienze sociali (o morali, come Dewey talora preferiva definirle). Si argomenterà, infine, in riferimento alla riflessione pedagogica come tale comprensione della transazione sia intimamente connessa a quello che Dewey chiama “principio di transizione”.