L’insegnamento trasversale di Educazione Civica (EC) rappresenta una concreta opportunità formativa per promuovere l’etica della responsabilità e favorire la costruzione di una società pacifica. È importante che tale disciplina venga progettata con cura e consapevolezza attraverso la strutturazione di Unità di Apprendimento che sappiano sviluppare la cultura della pace, oggi più che mai attuale, alla luce della situazione bellica che stiamo vivendo. L’insegnamento trasversale di EC proietta i giovani studenti verso un futuro sostenibile, inclusivo e pacifico.

Costruttori di pace per promuovere l’etica della responsabilità. La progettazione delle Unità di Apprendimento (UdA) di Educazione Civica. Peace builders to promote the ethics of responsibility. The design of the Learning Units (LU) of Civic Education / Capobianco, Rosaria. - In: PERSONAE. - ISSN 2974-9050. - I:2(2022), pp. 47-62.

Costruttori di pace per promuovere l’etica della responsabilità. La progettazione delle Unità di Apprendimento (UdA) di Educazione Civica. Peace builders to promote the ethics of responsibility. The design of the Learning Units (LU) of Civic Education.

Rosaria Capobianco
Primo
Conceptualization
2022

Abstract

L’insegnamento trasversale di Educazione Civica (EC) rappresenta una concreta opportunità formativa per promuovere l’etica della responsabilità e favorire la costruzione di una società pacifica. È importante che tale disciplina venga progettata con cura e consapevolezza attraverso la strutturazione di Unità di Apprendimento che sappiano sviluppare la cultura della pace, oggi più che mai attuale, alla luce della situazione bellica che stiamo vivendo. L’insegnamento trasversale di EC proietta i giovani studenti verso un futuro sostenibile, inclusivo e pacifico.
2022
Costruttori di pace per promuovere l’etica della responsabilità. La progettazione delle Unità di Apprendimento (UdA) di Educazione Civica. Peace builders to promote the ethics of responsibility. The design of the Learning Units (LU) of Civic Education / Capobianco, Rosaria. - In: PERSONAE. - ISSN 2974-9050. - I:2(2022), pp. 47-62.
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