Il Centro di Informazione e Consulenza (CIC): uno spazio di cerniera tra Relazione Educativa e Relazione di Aiuto

Il presente contributo ha lo scopo di analizzare le dimensioni entro cui i Centri di Informazione e Consulenza (CIC) sono articolati, descriverne i principali format dell’intervento, approfondire il discorso intorno alle professionalità coinvolte, al loro legame (ivi compreso quello con la figura psicologica), nonché alle competenze oggi richieste agli insegnanti-referenti. L’ipotesi da cui si parte è che il CIC sia non solo un servizio volto al sostegno della relazione educativa tradizionalmente intesa, ma anche uno spazio entro cui viene ad inscriversi un nuovo e specifico tipo di relazione educativa con connotazioni sui generis, tanto simili quanto diverse, da quelle che si sviluppano propriamente nel setting d’aula e che la pongono in stretta connessione con la relazione di aiuto.