Pedagogia retorico-politica di Boccaccio. Riflessioni intorno a una proposta umanistica

Il contributo intende porre l’attenzione sulla forma e il significato che assume l’exemplum retorico nell’arte narrativa di Boccaccio. In particolare si analizzano due azioni tra loro complementari: una rivolta alla comunità, alla promozione di un’etica nuova; l’altra, di chiara anticipazione umanistica e inserita nell’emergente dibattito tardo trecentesco, destinata all’educazione di chi governa. Emerge come il valore etico assegnato alla retorica informi costantemente, anche nel Decameron, la riflessione sul ruolo dell’autore e del suo impegno letterario, e in ultima istanza politico, di «rei publice utilitatis addere».