PACELLI, TIZIANA
 Distribuzione geografica
Continente #
AS - Asia 1.313
NA - Nord America 1.313
EU - Europa 1.244
SA - Sud America 167
AF - Africa 18
OC - Oceania 6
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 4.062
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.266
SG - Singapore 841
IT - Italia 555
RU - Federazione Russa 553
CN - Cina 223
BR - Brasile 135
HK - Hong Kong 135
VN - Vietnam 48
DE - Germania 22
MX - Messico 17
ES - Italia 15
IN - India 15
FR - Francia 14
GB - Regno Unito 14
CA - Canada 13
UA - Ucraina 11
AR - Argentina 10
FI - Finlandia 10
BD - Bangladesh 9
KR - Corea 8
NL - Olanda 8
TR - Turchia 7
ZA - Sudafrica 7
SE - Svezia 6
AT - Austria 5
IE - Irlanda 5
IQ - Iraq 5
PL - Polonia 5
PY - Paraguay 5
ID - Indonesia 4
NO - Norvegia 4
PA - Panama 4
PK - Pakistan 4
VE - Venezuela 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AL - Albania 3
AU - Australia 3
CH - Svizzera 3
CO - Colombia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EC - Ecuador 3
MA - Marocco 3
PE - Perù 3
BB - Barbados 2
BY - Bielorussia 2
EE - Estonia 2
HN - Honduras 2
JP - Giappone 2
NZ - Nuova Zelanda 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
BE - Belgio 1
BO - Bolivia 1
CL - Cile 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DZ - Algeria 1
EG - Egitto 1
GP - Guadalupe 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
IS - Islanda 1
JM - Giamaica 1
JO - Giordania 1
KW - Kuwait 1
KZ - Kazakistan 1
LT - Lituania 1
LV - Lettonia 1
MG - Madagascar 1
MM - Myanmar 1
MW - Malawi 1
NA - Namibia 1
NP - Nepal 1
PH - Filippine 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
PT - Portogallo 1
SN - Senegal 1
SY - Repubblica araba siriana 1
WS - Samoa 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 4.062
Città #
Singapore 409
Chandler 278
Santa Clara 193
Moscow 146
Hong Kong 134
Ashburn 66
Naples 60
Boston 58
Lawrence 54
Hefei 48
Millbury 41
Nanjing 41
Rome 41
Milan 33
Des Moines 31
Los Angeles 29
Dong Ket 24
Buffalo 20
Wilmington 20
Beijing 18
Redondo Beach 18
Bologna 16
Palermo 16
Dallas 15
Hebei 14
San Cesareo 14
Napoli 13
The Dalles 13
Shenyang 11
Jiaxing 10
Turin 10
São Paulo 9
Rozzano 8
Salerno 8
Seattle 8
Seoul 8
Cagliari 7
Campinas 7
Helsinki 7
Ho Chi Minh City 7
Portici 7
Tianjin 7
Valladolid 7
Castellammare di Stabia 6
Changsha 6
Council Bluffs 6
Jacksonville 6
Lucca 6
Mexico City 6
Monza 6
Munich 6
Nanchang 6
San Jose 6
Spresiano 6
Bari 5
Belo Horizonte 5
Brasília 5
Brescia 5
Casarile 5
Dublin 5
New York 5
Redwood City 5
Cassina de' Pecchi 4
Città di Castello 4
Fairfield 4
Giugliano in Campania 4
Hanoi 4
Iesi 4
Manchester 4
Marcianise 4
Ottawa 4
Panama City 4
Poggiomarino 4
Pompei 4
Porto Alegre 4
Roccarainola 4
Rovereto 4
Stavanger 4
Warsaw 4
Chicago 3
Crescentino 3
Dalmine 3
Delhi 3
Edinburgh 3
Frankfurt am Main 3
Genoa 3
Guadalajara 3
Houston 3
Istanbul 3
Kronberg 3
L’Aquila 3
Madrid 3
Montreal 3
Mumbai 3
Nova Siri 3
Osasco 3
Palo del Colle 3
San Salvo 3
San Vittore Olona 3
Sant'Antimo 3
Totale 2.221
Nome #
Mathematical Thinking Classroom: un nuovo modo di portare i problemi in classe 135
Mathematics teachers’ interpretative knowledge of students’ errors and non-standard reasoning 115
Algoritmi per la moltiplicazione con l’uso di artefatti storico-culturali: un’esperienza didattica con i Bastoncini di Nepero 114
Alla ricerca di impensati sul problem solving matematico: l’esperienza della Thinking Classroom 107
Argomentare in matematica nella transizione scuola- università: produzioni di studenti e valutazioni di (futuri) docenti a confronto 106
Processi cognitivi e rappresentazioni semiotiche: indagine preliminare 103
Logica matematica, linguaggio e sviluppo delle capacità cognitive 103
Cultural transposition of a thinking classroom: to conceive possible unthoughts in mathematical problem solving activity 95
A fuzzy-based distance to improve empirical methods for menu clustering 88
Approximate distances, pointless geometry and incomplete information 88
Collective discussions for the development of Interpretative Knowledge in Mathematics Teacher Education 88
Considerazioni sulla prova del nove 87
Numero Ergo Sum: a Proposal for the Improvement of Representation Capability 86
An experience of social rising of logical tools: the role of language 84
Crucial events in pre-service primary teachers’ mathematical experience 81
Similarity, distanze ed informazione incompleta 81
E-learning e matematica: stato dell'arte tra ricerca in tecnologia e in didattica 80
Laboratorio di multimedialità e didattica in Matematica facile 78
Interval semimetric spaces for approximate distances 77
Convergence and fixed points by fuzzy orders 76
Un progetto di ricerca: logica matematica per lo sviluppo di abilità dimostrative 74
Numeri e tempo 73
La bella matematica 73
Invenzione di un linguaggio tramite interazione in una scuola primaria. 73
Quality of students’ explanations in describing multiplication algorithms: the case of Napier bones. 70
Manipolazione di un linguaggio socialmente costruito in una classe di scuola primaria: costruzione del concetto di equivalenza 70
Deduzione come manipolazione linguistica: un’esperienza in una scuola primaria 70
Primary teachers’ beliefs and emotional disposition towards mathematics and its teaching 69
Reading data from Graphs: a study on the role of language 63
Le attività 62
The development of logical tools through socially constructed and culturally based activities 62
Linguaggio e sue interpretazioni: il “gioco dei mondi” in una classe di scuola primaria 62
Similarities, distances and incomplete information 62
DERIVE per lo sviluppo di capacità deduttive 60
Didattica del ragionamento: un esempio di deduzione logica in ambiente Mathematica 60
The use of e-learning in pre-service teachers’ training 58
The worlds’ game: collective language manipulation as a space to develop logical abilities in a primary school classroom 58
Invenzione e manipolazione di un linguaggio socialmente condiviso in classi di scuola primaria 58
Logica, linguaggio e didattica della matematica 57
The concept of equivalence in a socially constructed language in a primary school class 56
Coordinamento semiotico: una proposta didattica 55
Fuzzy Formal Context, Similarity and Probabilistic Expert System 55
Interazioni conversazionali, manipolazioni linguistiche e emergenza di abilità logiche in attività matematiche 55
Pre-service primary teachers’ emotions: the math- redemption phenomenon 54
Primary teachers’ affect: a crucial variable in the teaching of mathematics 54
Similarities for crisp and fuzzy probabilistic expert systems 53
Dalle emozioni dei giovani allievi a quella dei futuri insegnanti di scuola primaria: la necessità di ricostruire il rapporto con la matematica 52
Il ruolo del linguaggio nello sviluppo di abilità logiche 51
A model for describing reasoning in logical tasks 51
Mathematical logic, language and development of cognitive tools 51
Handling a language to think together in the classroom: The case of the notion of equivalence 51
Fixed points and fuzzy orders 49
Point-free Ultrametric Spaces and the Category of Fuzzy Subsets 49
Materiali poveri e calcolatori per la logica matematica 47
Inside teachers’ affect: teaching as an occasion for math-redemption 46
I futuri maestri e la matematica 46
Per la promozione della didattica per competenze all’università: il progetto di ricerca PPFDU dell’ateneo federiciano 45
Apresentação-Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática - Mathematics Teachers and Educators knowledge 45
Un’esperienza negoziata di deduzione come manipolazione linguistica in una scuola primaria 44
Turning moments: the crossroads of the prospective secondary teachers' attitude towards math 35
Integrating Digital Technology in University Mathematics Education to enhance Teacher Training 7
null 1
Totale 4.158
Categoria #
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Totale 13.727


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202165 0 0 0 0 0 0 4 7 5 13 9 27
2021/2022217 5 3 1 2 8 0 2 20 9 3 3 161
2022/2023533 80 56 18 53 62 69 8 51 66 1 52 17
2023/2024378 19 57 23 16 21 48 23 27 21 21 75 27
2024/20251.502 83 96 13 12 75 142 161 90 135 114 474 107
2025/20261.200 242 140 233 142 328 101 14 0 0 0 0 0
Totale 4.158