IRIS
STROLLO, MARIA ROSARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.125
AS - Asia 4.884
NA - Nord America 4.625
SA - Sud America 613
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 313
AF - Africa 138
OC - Oceania 11
Totale 15.709
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.423
SG - Singapore 2.387
IT - Italia 2.285
RU - Federazione Russa 1.420
CN - Cina 826
VN - Vietnam 765
BR - Brasile 495
HK - Hong Kong 402
FR - Francia 385
UA - Ucraina 201
DE - Germania 195
FI - Finlandia 174
BD - Bangladesh 115
CA - Canada 115
GB - Regno Unito 113
JP - Giappone 101
NL - Olanda 82
IE - Irlanda 73
SE - Svezia 71
IN - India 64
CI - Costa d'Avorio 42
AR - Argentina 39
MX - Messico 31
KR - Corea 28
ES - Italia 26
ZA - Sudafrica 25
IQ - Iraq 24
EC - Ecuador 22
PL - Polonia 22
TH - Thailandia 20
TR - Turchia 17
CO - Colombia 16
PK - Pakistan 16
MA - Marocco 15
ID - Indonesia 14
PH - Filippine 13
CH - Svizzera 11
PE - Perù 11
TW - Taiwan 11
KE - Kenya 10
PY - Paraguay 10
CL - Cile 9
GR - Grecia 9
IL - Israele 9
JM - Giamaica 9
RO - Romania 9
UZ - Uzbekistan 9
AU - Australia 8
CR - Costa Rica 8
DZ - Algeria 8
IR - Iran 7
JO - Giordania 7
TT - Trinidad e Tobago 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
MY - Malesia 6
EG - Egitto 5
EU - Europa 5
HN - Honduras 5
HR - Croazia 5
KZ - Kazakistan 5
NP - Nepal 5
PA - Panama 5
TN - Tunisia 5
VE - Venezuela 5
AT - Austria 4
AZ - Azerbaigian 4
BB - Barbados 4
BE - Belgio 4
BZ - Belize 4
DJ - Gibuti 4
DO - Repubblica Dominicana 4
LT - Lituania 4
PT - Portogallo 4
SA - Arabia Saudita 4
AL - Albania 3
AO - Angola 3
BG - Bulgaria 3
ET - Etiopia 3
GE - Georgia 3
GT - Guatemala 3
LB - Libano 3
NE - Niger 3
NO - Norvegia 3
OM - Oman 3
AM - Armenia 2
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
EE - Estonia 2
GF - Guiana Francese 2
GH - Ghana 2
GY - Guiana 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
MD - Moldavia 2
MN - Mongolia 2
NG - Nigeria 2
NI - Nicaragua 2
QA - Qatar 2
RS - Serbia 2
Totale 15.373
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Città #
Singapore 1.065
San Jose 598
Hong Kong 390
Chandler 367
Moscow 340
Naples 286
Santa Clara 258
Ashburn 241
Ho Chi Minh City 237
Jacksonville 198
The Dalles 187
Millbury 169
Princeton 149
Hanoi 147
Lauterbourg 145
Nanjing 126
Rome 123
Beijing 115
Los Angeles 102
Hefei 101
Napoli 100
Tokyo 97
Boston 87
Buffalo 85
Milan 85
Ottawa 63
Wilmington 63
Des Moines 60
Council Bluffs 58
São Paulo 57
New York 56
Amsterdam 51
Redondo Beach 48
Bologna 44
Nanchang 39
Cagliari 37
Dong Ket 36
Dallas 32
Haiphong 32
Shenyang 32
Palermo 30
Da Nang 27
Turin 26
Helsinki 25
Seattle 24
Changsha 23
Montreal 23
Kronberg 22
Jiaxing 21
Bari 20
Dublin 20
Florence 18
Hebei 17
Padova 17
Atlanta 16
Mexico City 16
Warsaw 16
Orem 15
Rio de Janeiro 15
Salerno 15
San Francisco 15
Seoul 15
Caserta 14
Chennai 14
Frankfurt am Main 14
Norwalk 14
Belo Horizonte 13
Brescia 13
Catania 13
Giugliano In Campania 13
Munich 13
Tianjin 13
Brooklyn 12
Casoria 12
Mountain View 12
Boardman 11
Denver 11
Falls Church 11
Foggia 11
Guangzhou 11
Johannesburg 11
Venice 11
Verona 11
Chicago 10
Frattamaggiore 10
Houston 10
Phoenix 10
Reggio Calabria 10
Toronto 10
Ankara 9
Catanzaro 9
Hải Dương 9
Jinan 9
Manchester 9
Marcianise 9
Poplar 9
Redwood City 9
Ann Arbor 8
Baghdad 8
Bangkok 8
Totale 7.356
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Nome #
Pedagogia, storia, politica e società. Scritti in onore di Vincenzo Sarracino 313
La scuola come agenzia educativa formale e la funzione docente 236
Prof. Paolo VITTORIA: “Apprendere e insegnare tra dialogo e praxis: l'esperienza di estensione universitaria all'Università di Rio de Janeiro” - Università Federale di Rio de Janeiro – Facoltà di Scienze dell’educazione. 221
Metacognizione e scrittura: uno studio pilota di potenziamento metacognitivo nella produzione del testo con alunni di scuola secondaria di primo grado 221
Il ruolo della musica nella formazione dell'identità individuale e sociale 216
Critical Education in Academic field. Alternatives and resistance against populism, nationalism, racism. 199
Formare i docenti alla cultura del self-assessment per attivare strategie critiche, riflessive e metacognitive negli studenti. 187
Il benessere e l’alimentazione in adolescenza 182
Cultura postmoderna e linguaggi divergenti. Prospettive pedagogiche 175
Il laboratorio di epistemologia e di pratiche dell'educazione. Un approccio neurofenomenologico alla formazione pedagogica degli educatori 170
Simmetria e asimmetria nel processo educativo 167
I “laboratori delle competenze” per la formazione del docente-ricercatore nel percorso FIT 163
Promuovere la democrazia cognitiva. Scritti in memoria di Bruno Schettini 159
Alessitimia e fattori di rischio in studenti di scuola superiore: un'indagine esplorativa 157
The Theatre of The Oppressed: An Experiential Practice to Promote Transformative Learning? 150
La parola agita: orizzonti politico-pedagogici di laboratori universitari del Teatro dell’Oppresso a Napoli e Rio de Janeiro. 149
Conoscere e agire la legalità in adolescenza. Un'indagine nel territorio “della Campania 135
Social Network and the Expansion of the Civitas Educationis. Between Formal and Informal in School and University 130
MUSIC, BODY, WORDS AND EDUCATION: A PILOT STUDY 129
Pedagogia scolastica. Saggi per la formazione degli insegnanti 128
“CONTEMPL-ACTION”: CONTEMPLATIVE PEDAGOGY AND CRITICAL PEDAGOGY AS REFLEXIVITY PRACTICES PROMOTING EDUCATION FOR SOCIAL ACTION 128
IN AND OUT UNIVERSITY CLASSROOMS: FACEBOOK AS A TOOL OF CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE 127
La pedagogia della terza età. Dall'intervento "speciale" all'intervento "sociale". 125
A FORMAÇÃO DE EDUCADORES ATRAVÉS DE PERCURSOS ESTÉTICOS: TEATRO,MUSICA E NARRAÇÃO 125
Cosmopolitan education in a globalized world: three different higher educational sistems compared 125
LA NARRAZIONE DI Sé. Paradigmi teorici e metodologie di ricerca e intervento in Psicologia e Pedagogia 123
Il contributo della biopedagogia all'indagine sull'intenzionalità in chiave educativa 122
SINGING NA-NA-NA-NA: LULLABIES IN EDUCATIONAL PROCESSES 122
“EDUCATION TO LISTENING” LABORATORIES: EXPERIENCES OF REFLECTIVE LABORATORIES IN UNIVERSITY CURRICULA 121
Social commitment of volunteering in clown-therapy: an empowering empirical research 117
MUSIC AND ALZHEIMER: EDUCATION TO RESILIENCE 117
Motivazioni, Emozioni, Strategie e Insegnamento. Il caso degli insegnanti di sostegno nella scuola secondaria di secondo grado nel contesto napoletano 110
Ambiente, cittadinanza, legalità. Sfide educative per la società del domani 105
Complessità nella formazione e formazione alla complessità. Riflessioni in progress 105
Ripensare la formazione 105
Motivazione ed intenzionalità nei processi educativi 105
BEYOND THE IMAGINE: THE EXPERIENTIAL WORKSHOPS FOR PROMOTING REFLECTION ON GENDER ISSUES 105
Intenzionalità tra pedagogia, filosofia e scienze cognitive. Alcune premesse 104
FROM EDUCATIONAL IMPLICIT TO CRITICAL AWARENESS: REFLECTING ON "COGNITIVE LATENCY" THROUGH CINEMATIC NARRATION 101
The Theatre of The Oppressed: An Experiential Practice to Promote Transformative Learning? 101
REFLECTION AND INTENTIONALITY FOR TEACHERS AND EDUCATORS IN A NEUROPHENOMENOLOGICAL KEY 101
Music as a social bond in patients with amnesia 101
Pedagogia dell’invecchiamento ed autobiografia musicale 99
Pedagogia dialogica e intercultural en el contexto del Mediterraneo 98
Il contributo della neurofenomenologia alla riflessione pedagogica sulla formazione degli insegnanti 97
La formazione permanente e l’autobiografia musicale. Lifelong learning and musical autobiography 96
Pedagogical Intervention Research for Cultural Integration and Inclusion : Reflections on Mixed and Multiple Methodologies 95
MUSIC, EMOTIONS, AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY: AN INTERDISCIPLINARY APPROACH 95
Hypothesizing Educational Pathways Accompany the Biographical Transitions of Eastern Europe’s Carers 94
La didattica laboratoriale nella formazione degli insegnati 94
La Scuola in Carcere 93
Editoriale 92
Ecrire l'autobigraphie musicale. Un parcours d'éducation à l'écoute de soi 92
Hypothesizing Educational Pathways Accompany the Biographical Transitions of Eastern Europe’s Carers. 92
La formazione degli insegnanti in chiave pedagogica. Un percorso neuro-fenomenologico 92
VERSO UNA CONOSCENZA INTER(NET)ATTIVA 91
Reframing Professional Challenges through Action Learning Conversation in Medical Organizations 91
Formazione e terza età 90
Educazione all'ambiente e alla legalità 90
Ascolto della musica e didattica delle discipline 89
Il gruppo come contesto di apprendimento e di socializzazione 89
Autobiografia musicale come dispositivo narrativo con i pazienti affetti da Alzheimer: una ricerca empirica 89
EMOZIONI E META-EMOZIONI NEI CONTESTI FOR-MATIVI 89
TALE OF EXPERIENCE MINDFULNESS UNIVERSITY 88
Pedagogical Intervention Research for Cultural Integration and Inclusion : Reflections on Mixed and Multiple Methodologies 85
Lo spazio sonoro come luogo di recupero della memoria nella terza età 85
Costruzione, contesto e processi di formazione 84
MINDFULNESS IN UNIVERSITY EDUCATION: A PILOT STUDY 84
Music and autobiographical writing: individual story-telling with the methodology of musical autobiography 84
Aver cura dei pazienti con Alzheimer: il dispositivo dell'autobiografia musicale 83
I laboratori di epistemologia e pratiche dell'educazione 83
Stress e burnout nella professione insegnante: una ricerca sulla motivazione all'insegnamento nel territorio napoletano 83
Comunicare, promuovere, educare: circolazione di saperi e norme sull’alimentazione a scuola 83
Mindfulness Practices as discover of Inner Transformative Dialogue 83
Il progetto C.E.E. contro la dispersione scolastica: un'esperienza di formazione negli Istituti Professionali del napoletano 82
Prospettiva sistemica e modelli di formazione 82
Laboratorio de epistemología y prácticas de la educación: la valencia del informal en el proceso formativo, 82
Dispersione scolastica, ricerca e formazione: il caso degli Istituti professionali 81
Musica e educazione La musica nel territorio e nella scuola 81
Processi cognitivi e formazione. Teorie, modelli, progetti 81
La motivazione nel contesto scolastico. Percorsi di ricerca e prospettive di intervento nel territorio della Campania 81
Learning by playing, growing creatively 81
Lo sviluppo delle competenze per la cittadinanza attiva. Dalla teoria alla prassi 81
La progettazione formativa. Dall'ottimizzazione alla cogestione dei processi. 80
SURVEYS AS PRAXIS: A PILOT STUDY ON TRANSFORMATIVE LEARNING ASSESSMENT WITH THE LABORATORY EXPERIENCE OF THE THEATRE OF THE OPPRESSED 80
Educare gli educatori al pensiero complesso. I laboratori di epistemologia e pratiche dell'educazione 78
Traghettare il pensiero. La musica come "variabile Caronte": contributi pedagogici e sociologici. 78
La mappa e il territorio 78
La formazione tra religione e scienza. Alcune voci del dibattito contemporaneo 77
Artistic quality as an educational and inclusive tool for subjects with mild cognitive impairment due to Alzheimer’s 76
I modelli della formazione 76
"Educazione popolare come critica alla logica del capitale e costruzione della partecipazione sociale: pedagogia, teatro, estetica." 76
Gli anni ponte dalla media alla superiore: la progettazione didattica in contesti a rischio di dispersione 75
Musica ed educazione. Teoria, storia, modelli 75
Educazione all'ambiente e alla legalità 75
Motivazione, Emozioni, Strategie e Insegnamento. Il caso degli insegnanti di sostegno nella scuola secondaria di secondo grado nel contesto napoletano 75
TO PRACTICE AWARENESS: A SCHOOL OF MINDFULNESS 75
Processo formativo e comunicazione educativa 74
Processi Cognitivi e Formazione. Percorsi trasversali 74
LA FORMAZIONE PEDAGOGICA ALLA “ROVESCIA”: DALLA PRATICA ALLA FORMALIZZAZIONE DEL SAPERE 74
Totale 10.982
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2021/2022863 0 5 10 15 13 30 19 38 70 122 166 375
2022/2023931 173 64 27 88 106 95 11 94 127 69 50 27
2023/2024951 72 110 59 67 33 45 33 134 56 73 171 98
2024/20253.834 248 306 46 98 102 236 404 193 450 298 1.115 338
2025/20266.307 683 445 534 523 1.104 248 644 524 862 376 192 172
2026/2027182 163 19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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