IRIS
STROLLO, MARIA ROSARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.005
AS - Asia 4.819
NA - Nord America 4.456
SA - Sud America 610
AF - Africa 137
OC - Oceania 11
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 15.043
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.276
SG - Singapore 2.387
IT - Italia 2.172
RU - Federazione Russa 1.420
CN - Cina 820
VN - Vietnam 764
BR - Brasile 492
HK - Hong Kong 400
FR - Francia 385
UA - Ucraina 201
DE - Germania 195
FI - Finlandia 174
GB - Regno Unito 111
CA - Canada 107
JP - Giappone 100
NL - Olanda 79
IE - Irlanda 73
SE - Svezia 71
BD - Bangladesh 63
IN - India 62
CI - Costa d'Avorio 42
AR - Argentina 39
MX - Messico 31
KR - Corea 28
ES - Italia 26
ZA - Sudafrica 25
IQ - Iraq 24
EC - Ecuador 22
PL - Polonia 22
TH - Thailandia 20
TR - Turchia 17
CO - Colombia 16
PK - Pakistan 16
MA - Marocco 15
ID - Indonesia 14
PH - Filippine 13
CH - Svizzera 11
PE - Perù 11
TW - Taiwan 11
KE - Kenya 10
PY - Paraguay 10
CL - Cile 9
IL - Israele 9
RO - Romania 9
UZ - Uzbekistan 9
AU - Australia 8
DZ - Algeria 8
GR - Grecia 7
IR - Iran 7
JO - Giordania 7
CR - Costa Rica 6
MY - Malesia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
EG - Egitto 5
EU - Europa 5
HR - Croazia 5
KZ - Kazakistan 5
NP - Nepal 5
PA - Panama 5
TN - Tunisia 5
TT - Trinidad e Tobago 5
VE - Venezuela 5
AT - Austria 4
AZ - Azerbaigian 4
BB - Barbados 4
BE - Belgio 4
BZ - Belize 4
DJ - Gibuti 4
DO - Repubblica Dominicana 4
HN - Honduras 4
JM - Giamaica 4
LT - Lituania 4
PT - Portogallo 4
SA - Arabia Saudita 4
AL - Albania 3
AO - Angola 3
BG - Bulgaria 3
ET - Etiopia 3
GE - Georgia 3
LB - Libano 3
NE - Niger 3
NO - Norvegia 3
OM - Oman 3
AM - Armenia 2
BO - Bolivia 2
BY - Bielorussia 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
EE - Estonia 2
GF - Guiana Francese 2
GH - Ghana 2
GT - Guatemala 2
GY - Guiana 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
MD - Moldavia 2
MN - Mongolia 2
NG - Nigeria 2
NI - Nicaragua 2
QA - Qatar 2
RS - Serbia 2
Totale 15.019
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Città #
Singapore 1.065
San Jose 595
Hong Kong 390
Chandler 366
Moscow 340
Naples 257
Santa Clara 252
Ho Chi Minh City 237
Ashburn 228
Jacksonville 198
The Dalles 187
Millbury 169
Princeton 149
Hanoi 146
Lauterbourg 145
Nanjing 126
Rome 115
Beijing 114
Hefei 101
Napoli 100
Tokyo 96
Los Angeles 93
Boston 87
Buffalo 82
Milan 77
Ottawa 63
Wilmington 63
Des Moines 60
São Paulo 55
Amsterdam 51
New York 48
Redondo Beach 48
Bologna 41
Nanchang 39
Cagliari 37
Council Bluffs 37
Dong Ket 36
Haiphong 32
Shenyang 32
Palermo 29
Da Nang 27
Dallas 27
Helsinki 25
Changsha 23
Seattle 23
Kronberg 22
Montreal 22
Turin 22
Jiaxing 21
Bari 20
Dublin 20
Florence 18
Hebei 17
Padova 17
Mexico City 16
Warsaw 16
Atlanta 15
Rio de Janeiro 15
Seoul 15
Caserta 14
Chennai 14
Frankfurt am Main 14
Norwalk 14
Orem 14
San Francisco 14
Belo Horizonte 13
Brescia 13
Catania 13
Giugliano In Campania 13
Munich 13
Salerno 13
Tianjin 13
Brooklyn 12
Casoria 12
Mountain View 12
Falls Church 11
Foggia 11
Guangzhou 11
Johannesburg 11
Venice 11
Verona 11
Boardman 10
Frattamaggiore 10
Houston 10
Ankara 9
Catanzaro 9
Denver 9
Hải Dương 9
Jinan 9
Manchester 9
Marcianise 9
Phoenix 9
Poplar 9
Redwood City 9
Reggio Calabria 9
Ann Arbor 8
Baghdad 8
Bangkok 8
Chicago 8
Curitiba 8
Totale 7.213
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Nome #
Pedagogia, storia, politica e società. Scritti in onore di Vincenzo Sarracino 312
Prof. Paolo VITTORIA: “Apprendere e insegnare tra dialogo e praxis: l'esperienza di estensione universitaria all'Università di Rio de Janeiro” - Università Federale di Rio de Janeiro – Facoltà di Scienze dell’educazione. 220
Metacognizione e scrittura: uno studio pilota di potenziamento metacognitivo nella produzione del testo con alunni di scuola secondaria di primo grado 217
Il ruolo della musica nella formazione dell'identità individuale e sociale 206
Critical Education in Academic field. Alternatives and resistance against populism, nationalism, racism. 197
La scuola come agenzia educativa formale e la funzione docente 191
Il benessere e l’alimentazione in adolescenza 177
Cultura postmoderna e linguaggi divergenti. Prospettive pedagogiche 174
Il laboratorio di epistemologia e di pratiche dell'educazione. Un approccio neurofenomenologico alla formazione pedagogica degli educatori 169
Simmetria e asimmetria nel processo educativo 164
I “laboratori delle competenze” per la formazione del docente-ricercatore nel percorso FIT 162
Formare i docenti alla cultura del self-assessment per attivare strategie critiche, riflessive e metacognitive negli studenti. 161
Promuovere la democrazia cognitiva. Scritti in memoria di Bruno Schettini 159
Alessitimia e fattori di rischio in studenti di scuola superiore: un'indagine esplorativa 157
La parola agita: orizzonti politico-pedagogici di laboratori universitari del Teatro dell’Oppresso a Napoli e Rio de Janeiro. 145
The Theatre of The Oppressed: An Experiential Practice to Promote Transformative Learning? 145
Conoscere e agire la legalità in adolescenza. Un'indagine nel territorio “della Campania 134
MUSIC, BODY, WORDS AND EDUCATION: A PILOT STUDY 129
Social Network and the Expansion of the Civitas Educationis. Between Formal and Informal in School and University 129
“CONTEMPL-ACTION”: CONTEMPLATIVE PEDAGOGY AND CRITICAL PEDAGOGY AS REFLEXIVITY PRACTICES PROMOTING EDUCATION FOR SOCIAL ACTION 128
Pedagogia scolastica. Saggi per la formazione degli insegnanti 127
IN AND OUT UNIVERSITY CLASSROOMS: FACEBOOK AS A TOOL OF CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE 127
Cosmopolitan education in a globalized world: three different higher educational sistems compared 125
A FORMAÇÃO DE EDUCADORES ATRAVÉS DE PERCURSOS ESTÉTICOS: TEATRO,MUSICA E NARRAÇÃO 124
La pedagogia della terza età. Dall'intervento "speciale" all'intervento "sociale". 123
LA NARRAZIONE DI Sé. Paradigmi teorici e metodologie di ricerca e intervento in Psicologia e Pedagogia 123
Il contributo della biopedagogia all'indagine sull'intenzionalità in chiave educativa 122
SINGING NA-NA-NA-NA: LULLABIES IN EDUCATIONAL PROCESSES 122
“EDUCATION TO LISTENING” LABORATORIES: EXPERIENCES OF REFLECTIVE LABORATORIES IN UNIVERSITY CURRICULA 119
MUSIC AND ALZHEIMER: EDUCATION TO RESILIENCE 117
Social commitment of volunteering in clown-therapy: an empowering empirical research 115
Motivazioni, Emozioni, Strategie e Insegnamento. Il caso degli insegnanti di sostegno nella scuola secondaria di secondo grado nel contesto napoletano 110
Ambiente, cittadinanza, legalità. Sfide educative per la società del domani 105
Complessità nella formazione e formazione alla complessità. Riflessioni in progress 105
Ripensare la formazione 105
Motivazione ed intenzionalità nei processi educativi 105
BEYOND THE IMAGINE: THE EXPERIENTIAL WORKSHOPS FOR PROMOTING REFLECTION ON GENDER ISSUES 103
REFLECTION AND INTENTIONALITY FOR TEACHERS AND EDUCATORS IN A NEUROPHENOMENOLOGICAL KEY 101
FROM EDUCATIONAL IMPLICIT TO CRITICAL AWARENESS: REFLECTING ON "COGNITIVE LATENCY" THROUGH CINEMATIC NARRATION 100
Intenzionalità tra pedagogia, filosofia e scienze cognitive. Alcune premesse 100
The Theatre of The Oppressed: An Experiential Practice to Promote Transformative Learning? 100
Pedagogia dell’invecchiamento ed autobiografia musicale 99
Music as a social bond in patients with amnesia 98
Pedagogia dialogica e intercultural en el contexto del Mediterraneo 97
La formazione permanente e l’autobiografia musicale. Lifelong learning and musical autobiography 96
Il contributo della neurofenomenologia alla riflessione pedagogica sulla formazione degli insegnanti 96
Pedagogical Intervention Research for Cultural Integration and Inclusion : Reflections on Mixed and Multiple Methodologies 95
Hypothesizing Educational Pathways Accompany the Biographical Transitions of Eastern Europe’s Carers 94
MUSIC, EMOTIONS, AUTOBIOGRAPHICAL MEMORY: AN INTERDISCIPLINARY APPROACH 94
Editoriale 92
La Scuola in Carcere 91
Ecrire l'autobigraphie musicale. Un parcours d'éducation à l'écoute de soi 91
La didattica laboratoriale nella formazione degli insegnati 91
Formazione e terza età 90
VERSO UNA CONOSCENZA INTER(NET)ATTIVA 90
Hypothesizing Educational Pathways Accompany the Biographical Transitions of Eastern Europe’s Carers. 90
La formazione degli insegnanti in chiave pedagogica. Un percorso neuro-fenomenologico 90
Reframing Professional Challenges through Action Learning Conversation in Medical Organizations 90
Ascolto della musica e didattica delle discipline 89
Il gruppo come contesto di apprendimento e di socializzazione 89
Autobiografia musicale come dispositivo narrativo con i pazienti affetti da Alzheimer: una ricerca empirica 89
EMOZIONI E META-EMOZIONI NEI CONTESTI FOR-MATIVI 89
Educazione all'ambiente e alla legalità 87
TALE OF EXPERIENCE MINDFULNESS UNIVERSITY 87
Lo spazio sonoro come luogo di recupero della memoria nella terza età 85
Costruzione, contesto e processi di formazione 84
Pedagogical Intervention Research for Cultural Integration and Inclusion : Reflections on Mixed and Multiple Methodologies 84
MINDFULNESS IN UNIVERSITY EDUCATION: A PILOT STUDY 84
Aver cura dei pazienti con Alzheimer: il dispositivo dell'autobiografia musicale 83
Comunicare, promuovere, educare: circolazione di saperi e norme sull’alimentazione a scuola 83
Mindfulness Practices as discover of Inner Transformative Dialogue 83
Music and autobiographical writing: individual story-telling with the methodology of musical autobiography 83
Stress e burnout nella professione insegnante: una ricerca sulla motivazione all'insegnamento nel territorio napoletano 82
Dispersione scolastica, ricerca e formazione: il caso degli Istituti professionali 81
Prospettiva sistemica e modelli di formazione 81
Musica e educazione La musica nel territorio e nella scuola 81
Processi cognitivi e formazione. Teorie, modelli, progetti 81
Il progetto C.E.E. contro la dispersione scolastica: un'esperienza di formazione negli Istituti Professionali del napoletano 80
La progettazione formativa. Dall'ottimizzazione alla cogestione dei processi. 80
La motivazione nel contesto scolastico. Percorsi di ricerca e prospettive di intervento nel territorio della Campania 80
Learning by playing, growing creatively 80
Lo sviluppo delle competenze per la cittadinanza attiva. Dalla teoria alla prassi 80
SURVEYS AS PRAXIS: A PILOT STUDY ON TRANSFORMATIVE LEARNING ASSESSMENT WITH THE LABORATORY EXPERIENCE OF THE THEATRE OF THE OPPRESSED 78
Traghettare il pensiero. La musica come "variabile Caronte": contributi pedagogici e sociologici. 77
Artistic quality as an educational and inclusive tool for subjects with mild cognitive impairment due to Alzheimer’s 76
I laboratori di epistemologia e pratiche dell'educazione 76
Educare gli educatori al pensiero complesso. I laboratori di epistemologia e pratiche dell'educazione 76
I modelli della formazione 76
TO PRACTICE AWARENESS: A SCHOOL OF MINDFULNESS 75
Processo formativo e comunicazione educativa 74
Gli anni ponte dalla media alla superiore: la progettazione didattica in contesti a rischio di dispersione 74
Educazione all'ambiente e alla legalità 74
Processi Cognitivi e Formazione. Percorsi trasversali 74
"Educazione popolare come critica alla logica del capitale e costruzione della partecipazione sociale: pedagogia, teatro, estetica." 74
Musica ed educazione. Teoria, storia, modelli 73
Libertà, processi cognitivi, formazione degli insegnanti 72
Motivazione, Emozioni, Strategie e Insegnamento. Il caso degli insegnanti di sostegno nella scuola secondaria di secondo grado nel contesto napoletano 72
Scrivere l’autobiografia musicale Dal ricordo volontario al ricordo spontaneo 72
LA FORMAZIONE PEDAGOGICA ALLA “ROVESCIA”: DALLA PRATICA ALLA FORMALIZZAZIONE DEL SAPERE 72
Neurophenomenology of education 72
Totale 10.780
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2021/2022877 14 5 10 15 13 30 19 38 70 122 166 375
2022/2023931 173 64 27 88 106 95 11 94 127 69 50 27
2023/2024951 72 110 59 67 33 45 33 134 56 73 171 98
2024/20253.834 248 306 46 98 102 236 404 193 450 298 1.115 338
2025/20266.125 683 445 534 523 1.104 248 644 524 862 376 182 0
Totale 15.345