IRIS
DE SIMONE, MARIAROSARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.509
AS - Asia 2.581
NA - Nord America 1.741
SA - Sud America 310
AF - Africa 41
OC - Oceania 5
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 8.190
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Nazione #
IT - Italia 2.146
US - Stati Uniti d'America 1.657
SG - Singapore 1.201
RU - Federazione Russa 634
CN - Cina 621
VN - Vietnam 313
BR - Brasile 251
FR - Francia 220
HK - Hong Kong 184
NL - Olanda 130
DE - Germania 81
UA - Ucraina 78
FI - Finlandia 69
JP - Giappone 47
KR - Corea 39
IN - India 37
BD - Bangladesh 36
CA - Canada 34
GB - Regno Unito 32
MX - Messico 32
AR - Argentina 26
IE - Irlanda 24
CH - Svizzera 18
ES - Italia 15
ID - Indonesia 14
EC - Ecuador 12
PH - Filippine 12
IQ - Iraq 11
TR - Turchia 11
ZA - Sudafrica 11
TH - Thailandia 9
PL - Polonia 8
SE - Svezia 8
CI - Costa d'Avorio 7
PK - Pakistan 7
PT - Portogallo 7
PY - Paraguay 7
RO - Romania 7
UZ - Uzbekistan 7
MA - Marocco 6
CL - Cile 5
AT - Austria 4
AU - Australia 4
AZ - Azerbaigian 4
CR - Costa Rica 4
EG - Egitto 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BO - Bolivia 3
CO - Colombia 3
DK - Danimarca 3
DO - Repubblica Dominicana 3
LB - Libano 3
LT - Lituania 3
MD - Moldavia 3
OM - Oman 3
TW - Taiwan 3
AL - Albania 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
EU - Europa 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
IL - Israele 2
IR - Iran 2
KE - Kenya 2
LV - Lettonia 2
MK - Macedonia 2
NP - Nepal 2
PA - Panama 2
SA - Arabia Saudita 2
TT - Trinidad e Tobago 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
VE - Venezuela 2
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
BE - Belgio 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DJ - Gibuti 1
DZ - Algeria 1
ET - Etiopia 1
GH - Ghana 1
GT - Guatemala 1
JM - Giamaica 1
KZ - Kazakistan 1
LK - Sri Lanka 1
LU - Lussemburgo 1
MC - Monaco 1
ML - Mali 1
MN - Mongolia 1
MY - Malesia 1
NG - Nigeria 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PS - Palestinian Territory 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
SV - El Salvador 1
Totale 8.184
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Città #
Singapore 584
Naples 242
Santa Clara 242
San Jose 233
Hefei 191
Hong Kong 181
Moscow 164
Ho Chi Minh City 112
Chandler 108
Rome 103
Ashburn 100
Beijing 81
Milan 80
Hanoi 77
The Dalles 75
Napoli 66
Helsinki 61
Lauterbourg 59
Genoa 54
Amsterdam 53
Millbury 47
Tokyo 45
Lawrence 44
Des Moines 39
Boston 38
Seoul 35
Bari 33
Buffalo 31
Nanjing 30
Redondo Beach 30
Los Angeles 27
Padova 22
Munich 19
Palermo 18
Turin 18
Wilmington 18
Dallas 17
São Paulo 17
Falkenstein 16
Verona 15
Acerra 14
Maratea 14
New York 14
Salerno 13
San Marzano sul Sarno 13
Seattle 13
Foggia 12
Mexico City 12
Venice 12
Da Nang 11
Giugliano In Campania 11
Nanchang 11
Piombino 11
San Gennaro Vesuviano 11
Tianjin 11
Florence 10
Council Bluffs 9
Haiphong 9
Montreal 9
Philadelphia 9
Brooklyn 8
Changsha 8
Dublin 8
Orem 8
Ottawa 8
Sarno 8
Shenyang 8
Torre del Greco 8
Caserta 7
Frankfurt am Main 7
Hebei 7
Johannesburg 7
Melizzano 7
New Delhi 7
Recife 7
Rio de Janeiro 7
Warsaw 7
Belpasso 6
Bologna 6
Castenedolo 6
Denver 6
Dhaka 6
Ferrara 6
Guayaquil 6
L’Aquila 6
Marsico Nuovo 6
Princeton 6
Sant'Agata de' Goti 6
Stockholm 6
Tashkent 6
Toronto 6
Tréntola-ducenta 6
Wettingen 6
Aachen 5
Altamura 5
Asunción 5
Belo Horizonte 5
Bengaluru 5
Brasília 5
Brescia 5
Totale 3.912
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Nome #
Coltivare la presenza. La mindfulness nei contesti educativi. Napoli: Luciano Editore. 774
L'autoconsapevolezza tra Oriente e Occidente. Una prospettiva pedagogica. 470
Isabella Loiodice, Pedagogia. Il sapere/agire della formazione, per tutti e per tutta la vita, FrancoAngeli, Milano, 2019. 300
La questione dei valori: riflessione teorica di un problema pratico. 296
Metacognizione e scrittura: uno studio pilota di potenziamento metacognitivo nella produzione del testo con alunni di scuola secondaria di primo grado 217
Critical Education in Academic field. Alternatives and resistance against populism, nationalism, racism. 197
Libertà in educazione. Percorsi teorici 196
Calaprice S., Educatori e Pedagogisti tra formazione e autoformazione. Identità, azioni, competenze e contesti per educare all’imprevedibile, 153
La pedagogia contemplativa per la formazione dei professionisti in ambito educativo 148
Mariarosaria De Simone, Colomba Palomba (2017), Le fiabe interattive per una didattica incarnata: uno studio-pilota con i bambini della scuola dell’infanzia.Form@re - Open Journal per la formazione in rete ISSN 1825-7321, vol. 17, n. 3, pp. 360-373 DOI: http://dx.doi.org/10.13128/formare-2124. 144
“CONTEMPL-ACTION”: CONTEMPLATIVE PEDAGOGY AND CRITICAL PEDAGOGY AS REFLEXIVITY PRACTICES PROMOTING EDUCATION FOR SOCIAL ACTION 128
The dramatization between theater and music un the pedagogical experience 125
Pedagogia contemplativa: per un’educazione alla sofferenza. 117
Mariarosaria De Simone (2017), Recensione: Eduardo Lupia, Maria Miraglia, Stefania Nardone, Rossella Sorbo, Il risentimento della mula: Racconti e strumenti per l’indagine filosofica, Napoli, Liguori Editore, 2011. Ricerche di Pedagogia e Didattica –Journal of Theories and Research in Education 12, 3 (2017). ISSN 1970-2221 115
Per una pedagogia umanistica: le pratiche contemplative nei contesti educativi formali. 115
La pedagogia di Korczak: spunti per un’educazione umanizzante 115
Mariarosaria De Simone (2016), Recensione: Gomez Paloma, F., Ianes, D. (2014). (A cura di). Dall’educazione fisica e sportiva alle prassi inclusive. Il modello di identificazione EDUFIBES. Trento: Erickson. METIS MONDI EDUCATIVI TEMI INDAGINI SUGGESTIONI E212259 - issn: 2240-9580 (attiva dal 2011) - on line VI 1 06/2016 111
Mariarosaria De Simone (2016), Recensione: Byung-Chul Han (2014), Razionalità digitale. La fine dell’agire comunicativo. Traduzione dal tedesco e adattamento di A.Grassi con contributi di F. Giardini e U. Villani-Lubelli. Firenze: Casa editrice digitale goWare. Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, n.13, pp. 229-233 109
Processi di cura nelle famiglie transnazionali: le “catene globali” 109
La pratica della consapevolezza: a scuola di mindfulness. Studi sulla formazione, 2-2015, pag. 131-145 108
Pedagogy of memory 108
La settimana della didattica per competenze: il plesso come fucina laboratoriale. 107
Le pratiche contemplative per la formazione di educatori e formatori. 107
La mindfulness per la formazione professionale: perchè coltivare la consapevolezza? 106
Mariarosaria De Simone (2015), Recensione: Maria Rosaria Strollo, Scrivere l’autobiografia musicale. Dal ricordo volontario al ricordo spontaneo. Edizioni Franco Angeli, Milano, 2014. In Ricerche di Pedagogia e Didattica - Journal of Theories and Research in Education International, Department of Education "Giovanni Maria Bertin"-Alma Mater Studiorum, University of Bologna, Volume 10 n° 2, pp. 185-194, ISSN: 1970-2221. 105
L’educativo per gli studenti universitari: un’analisi qualitativa 105
Il Benessere come bene comune: la pedagogia contemplativa promotrice di “capabilità”. 104
BEYOND THE IMAGINE: THE EXPERIENTIAL WORKSHOPS FOR PROMOTING REFLECTION ON GENDER ISSUES 103
FROM EDUCATIONAL IMPLICIT TO CRITICAL AWARENESS: REFLECTING ON "COGNITIVE LATENCY" THROUGH CINEMATIC NARRATION 101
Il Mulino sulla Floss (1860): viaggio nel mondo femminile della “moglie del mondo “ Mary Ann Evans. 101
THE EXPERIENTIAL DIMENSION OF TIME AND HOPE: A QUALITATIVE STUDY WITH HEALTH PROFESSIONALS IN TRAINING 100
La pratica della mindfulness come lavoro metacognitivo: una ricerca nel contesto formativo universitario 98
Collaborative writing in the digital age 97
Embodied education: la prospettiva della pedagogia del corpo. 94
Implicazioni educative dell'embodied cognition: coltivare la coscienza del corpo vivente 92
Le piccole scuole promotrici di democrazia, equità e giustizia sociale: spunti di riflessione 90
Con i nostri occhi: il ruolo delle narrazioni dei genitori per la promozione dell'integrazione scolastica dei figlio disabili 88
Implicit values and autobiographical objects: raising awareness in university educational contexts 87
TALE OF EXPERIENCE MINDFULNESS UNIVERSITY 87
Cooperative learning at the time of covid 19: a university experience 86
MINDFULNESS IN UNIVERSITY EDUCATION: A PILOT STUDY 84
Impariamo dai bambini a essere grandi: per un’educazione dell’intera persona, METIS MONDI EDUCATIVI TEMI INDAGINI SUGGESTIONI E212259 - issn: 2240-9580 (attiva dal 2011) - on line IV 2 12/2014, DOI: 10.12897/01.00071. 84
Con i nostri occhi. Il ruolo delle narrazioni dei genitori per la promozione dell’integrazione scolastica dei figli disabili 80
Atti del Convegno dal titolo: «Trasformare l’educazione per rinascere dalla crisi. Giornate di studio in onore di Claudio Naranjo» 79
La medicina narrativa incontra il teatro: ma perché si continua ancora a scambiare la propria moglie per un cappello? 79
La dimensione oblativa nella relazione educativa: la presenza donatrice di libertà. 78
Immigrazione ed accoglienza del diverso in ‘Carnaio’ di Giulio Cavalli: spunti per processi educativi critici e umanizzanti 78
Cosa è essere donna per me oggi? Workshop esperienziale volto a promuovere la riflessione sulle questioni di genere: le parole e le immagini. METIS MONDI EDUCATIVI TEMI INDAGINI SUGGESTIONI E212259 - issn: 2240-9580 (attiva dal 2011) - on line VI , II 12/2016. 77
Le mappe concettuali per pensare attraverso il fare. Nuova Secondaria. N. 1-2017, Anno XXXV, ISSN 1828-4582, pp.18-21 e N. 2-2017, Nuova Secondaria- Anno XXXV - ISSN 1828-4582, pp.22-25 77
Mariarosaria De Simone (2016), Recensione: F. Cambi, La cura di sé come processo formativo. Tra adultità e scuola, Roma-Bari: Laterza, 2010 (edizione digitale, 2014). Civitas Educationis. Education, Politics and Culture, vol 5, n°1. 76
Popular Pedagogy in the Times of COVID-19: Digital School or Digital Culture 75
TO PRACTICE AWARENESS: A SCHOOL OF MINDFULNESS 75
The embodied cognition in kindergarten: a pre-writing experience with an embodied and analogical approach 75
Fidelity to reason and adherence to reality with mindfulness practices: Problematicism and Contemplative Pedagogy in dialogue 74
OPERATIONAL EPISTEMOLOGY: PROMOTING AWARENESS OF ONE'S OWN COGNITIVE PROCESSES THROUGH METAPHORICAL LANGUAGE 69
La pratica della mindfulness nel contesto formativo universitario: un apprendimento trasformativo?Ricerche di Pedagogia e Didattica – Journal of Theories and Research in Education 12, 3 (2017). ISSN 1970-2221. 69
STANISLAVSKIJ IN AULA:PERCORSI DI EDUCAZIONE METAEMOTIVA 68
Lavoro liquido e processi di consapevolezza. METIS MONDI EDUCATIVI TEMI INDAGINI SUGGESTIONI E212259 - issn: 2240-9580 (attiva dal 2011) - on line, VII I 06/2017. 67
PROMOTING META-EMOTIONAL SKILLS WITH THE STANISLASKY METHOD 66
Popular education before and after covid: Neapolitan experiences, 64
La pratica della mindfulness nella formazione universitaria: un laboratorio di educazione alla responsabilità. METIS MONDI EDUCATIVI TEMI INDAGINI SUGGESTIONI E212259 - issn: 2240-9580 (attiva dal 2011) - on line V 1 06/2015. 63
Recensione: Maria Rosaria Strollo (a cura di), Promuovere la «democrazia cognitiva». Scritti in memoria di Bruno Schettini. Napoli, Luciano Editore, 2014. 63
Tattoo come ‘narrativa performativa’: potenzialità educative della inked flesh. 62
Il Benessere come bene comune: la pedagogia contemplativa promotrice di “capabilità”. MeTis. VII -2 -12/2017, vol. 13 Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni, ISSN 2240-9580, pp. 275-284. 62
Riflettere criticamente su “ciò che è importante”: l’approccio contemplativo per la promozione di employability nei futuri professionisti in ambito educativo. 61
Narrare la fenomenologia esistenziale della formazione per promuovere autoconsapevolezza professionalizzante negli studenti di medicina: il racconto di un’esperienza. 60
Ripensare l’employability: verso un concetto di occupabilità sostenibile e consapevole. 60
Pratiche educative di matrice contemplativa per la gestione della post-pandemia. 59
Le pratiche autobiografiche in ambito formativo: atti poetici relazionali. METIS MONDI EDUCATIVI TEMI INDAGINI SUGGESTIONI E212259 - issn: 2240-9580 (attiva dal 2011) - on line VI 1 06/2016 58
Paesaggi di vita e paesaggi dell’educativo: un laboratorio clinico pedagogico con gli studenti universitari 56
Mindfulness as a liberating practice for an anti-oppressive pedagogy 56
Values education with contemplative practices for medical students 55
Narrare disegnando insieme la futura pratica professionale. Verso la costruzione valoriale di orizzonti condivisi. 54
La questione dei valori: riflessione teorica di un problema pratico. Recensione a ‘I valori in educazione e in pedagogia’ di Enza Colicchi, (Carocci, Roma 2021). 54
La presenza “ritrovata” foriera di apertura al futuro: spunti per una pedagogia della resistenza. 52
Attraverso lo specchio della cura Letteratura per l’infanzia e Medical Humanities tra narrazione e identità 50
‘Dove guardare’ e ‘cosa fare’: il contributo delle neuroscienze educative nella promozione di percorsi etici significativi. 14
Educare all’incontro interspecifico: Il ruolo pedagogico dell’alpaca tra cura, ecologia e apprendimento. 4
Totale 8.450
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2020/202163 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 39
2021/2022538 20 10 27 22 8 15 19 30 40 71 104 172
2022/2023568 62 26 4 19 72 58 27 68 87 76 49 20
2023/2024567 76 63 56 25 22 21 34 36 18 59 103 54
2024/20252.296 137 203 65 50 107 281 247 110 146 131 608 211
2025/20263.394 407 355 353 377 552 165 249 304 359 192 81 0
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