IRIS
PARRELLO, SANTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.354
NA - Nord America 4.166
AS - Asia 1.445
SA - Sud America 86
AF - Africa 27
OC - Oceania 16
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 13
Totale 12.107
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Nazione #
IT - Italia 4.822
US - Stati Uniti d'America 4.006
SG - Singapore 765
CN - Cina 538
UA - Ucraina 464
FI - Finlandia 203
DE - Germania 182
FR - Francia 173
SE - Svezia 128
CA - Canada 111
GB - Regno Unito 105
CH - Svizzera 62
VN - Vietnam 52
IE - Irlanda 47
MX - Messico 34
NL - Olanda 33
IN - India 32
PE - Perù 29
CZ - Repubblica Ceca 22
EC - Ecuador 22
PL - Polonia 20
AT - Austria 16
CL - Cile 16
ES - Italia 16
AU - Australia 13
RO - Romania 13
TR - Turchia 13
CI - Costa d'Avorio 11
EU - Europa 10
AR - Argentina 7
CO - Colombia 7
GR - Grecia 7
BE - Belgio 6
ID - Indonesia 6
PH - Filippine 6
RU - Federazione Russa 6
HK - Hong Kong 5
JP - Giappone 5
BG - Bulgaria 4
HT - Haiti 4
LT - Lituania 4
MA - Marocco 4
MY - Malesia 4
NI - Nicaragua 4
RS - Serbia 4
SM - San Marino 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BR - Brasile 3
CR - Costa Rica 3
DZ - Algeria 3
IL - Israele 3
IR - Iran 3
KR - Corea 3
NZ - Nuova Zelanda 3
RW - Ruanda 3
BF - Burkina Faso 2
GE - Georgia 2
HR - Croazia 2
MK - Macedonia 2
MT - Malta 2
PT - Portogallo 2
PY - Paraguay 2
RE - Reunion 2
TG - Togo 2
UZ - Uzbekistan 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
A1 - Anonimo 1
AL - Albania 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
DM - Dominica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GL - Groenlandia 1
GT - Guatemala 1
HU - Ungheria 1
IQ - Iraq 1
LU - Lussemburgo 1
PK - Pakistan 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TW - Taiwan 1
Totale 12.107
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Città #
Singapore 619
Chandler 600
Naples 411
Rome 367
Jacksonville 315
Millbury 294
Milan 282
Santa Clara 279
Princeton 228
Napoli 191
Nanjing 154
Boston 120
Wilmington 102
Beijing 95
Ashburn 93
Des Moines 86
Ottawa 86
Florence 79
Nanchang 67
Bologna 56
Shenyang 54
Dong Ket 52
Palermo 51
Turin 50
Woodbridge 46
Bari 45
Kronberg 43
Padova 42
Boardman 40
Lawrence 38
Norwalk 38
Seattle 36
Hebei 35
Poli 32
Torino 32
Tianjin 30
Redwood City 26
Caserta 25
Maratea 25
Paris 24
Cagliari 22
Falls Church 22
Genoa 22
Jiaxing 22
Kloten 22
Parma 22
Brno 20
Catania 20
Changsha 20
Modena 20
Casoria 19
Giugliano in Campania 19
Trieste 19
Truccazzano 19
Amsterdam 18
Quito 18
Fairfield 17
Lima 17
Pescara 16
Dallas 15
Houston 15
Venice 15
Genova 14
Indiana 14
Bolzano 13
Dublin 13
Messina 13
Pomigliano d'Arco 13
Taglio Di Po 13
Verona 13
Casalnuovo Di Napoli 12
Orange 12
Santa Maria Capua Vetere 12
Castellammare Di Stabia 11
Cattolica 11
Reggio Calabria 11
Salerno 11
Acerra 10
Ann Arbor 10
Bollate 10
Ercolano 10
Foggia 10
Pozzuoli 10
Santiago 10
Torre Annunziata 10
Ancona 9
Perugia 9
Rende 9
Romano Di Lombardia 9
San Gennaro Vesuviano 9
Sant'antimo 9
Taranto 9
Torre Del Greco 9
Torre del Greco 9
Viareggio 9
Kunming 8
Marano Di Napoli 8
Marano di Napoli 8
Munich 8
Pune 8
Totale 6.103
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Nome #
L’invarianza per età nella validazione italiana dell’Aggression Questionnaire (AQ) di Buss e Perry 556
Disegnare il mondo. Disegno infantile e conoscenza sociale 391
La crisi della funzione adulta nella relazione asimmetrica: un operatore del ‘malessere’ contemporaneo, tra individuale e collettivo. 240
Il gruppo multivisione come strumento riflessivo nei contesti educativi 224
La malattia come sfida: narrazione di Sé e costruzione di significato 190
Simili e differenti: la rappresentazione della relazione fraterna nella prima età adulta 173
The sibling’s experience quality scale (SEQS): development of a mesure assessing the experience of having a disabled, phisically or mentally ill brother or sister 163
An italian validation study of the Buss-Perry Aggression Questionnaire (AQ) 161
Il gruppo multivisione come risorsa per gli insegnanti: dal singolare al plurale 154
Dal malessere professionale al burnout nella scuola ipermoderna: la parola agli insegnanti 139
DISAGIO NELLA RELAZIONE FRATERNA IN CASO DI DISABILITÀ 138
Dalla famiglia alla scuola: note sulla responsabilità educativa degli adulti 132
Per non perdersi: insuccessi scolastici, autostima e orientamento nel progetto E-vai dei maestri di strada 129
Profezie di futuro catastrofico: un reato educativo 124
Forme del malessere contemporaneo. Un dialogo interdisciplinare 122
Adolescents' dreams under COVID-19 isolation 109
Come penso che sarò da grande. Autorealizzazione, aspettative di efficacia e identità di genere 104
ATTITUDES TOWARD SIBLING RELATIONSHIPS AND ADULT ATTACHMENT STYLES PREDICTING YOUNG ADULTS’ ROMANTIC TIES 101
Gay and lesbian couples’ relationship quality: Italian validation of the Gay and Lesbian Relationship Satisfaction Scale (GLRSS) 100
Da Maestri di Strada a CoroNauti: l’impatto della pandemia sulla comunità educante di una periferia metropolitana 98
Alessitimia e fattori di rischio in studenti di scuola superiore: un'indagine esplorativa 97
Identità, identificazioni ed esplorazione dei sé possibili: il ruolo dell'arte nella tarda adolescenza 91
La mappa e il territorio. Ripensare l’educazione fra strada e scuola 90
Disegno infantile e interculturalità. Bambini italiani e stranieri in classe 85
“Ciascuno cresce solo se sognato”: strumenti per il lavoro educativo nelle periferie metropolitane 85
La rappresentazione delle funzioni familiari in tarda adolescenza: costruzione di un differenziale semantico 84
La relazione di aiuto a scuola: fuori e dentro le mura 84
Growing Up in the Suburbs: Stories of Adolescents at Risk and of their “Maestri di Strada” 84
Young adults' sibling relationships: Italian adaptation and validation of the Lifespan Sibling Relationship Scale (LSRS) 81
Dreaming in the time of Covid-19: A quali-quantitative Italian study 81
An Italian validation study of the Buss-Perry Aggression Questionnaire (AQ) 78
DE MÉXICO HACIA ITALIA. DIFICULTADES Y RECURSOS DE LAS FAMILIAS TRANSNACIONALES, NARRADAS POR MUJERES 77
Adolescenti in bilico: dinamiche di avvicinamento e allontanamento dalla scuola in contesti difficili 74
Internalized sexual stigma in Italian lesbians and gay men: The roles of outness, connectedness to the LGBT community, and relationship satisfaction 69
Narrative Based Medicine e Complessità 68
Conflitti e scelte in adolescenza: la funzione adulta nelle istituzioni formative 67
A un passo dall'adultita': storie di una transizione difficile 66
Siblings’ experience through the Free Association Narrative Interview (FANI). Preliminary findings 66
Body Image, Depression, and Self-Perceived Problematic Pornography Use in Italian Gay and Bisexual Men: The Mediating Role of Relationship Satisfaction 66
NEET-TEEN and NEET in Campania: from statistics to stories 65
Esperienze in Dad durante la pandemia: le narrazioni di un gruppo di insegnanti di scuola secondaria 63
Allievi o relazioni difficili? Gli insegnanti precari si raccontano 62
Un esercito di maestri disarmati per educare le periferie. Cura, responsabilità e riflessività come risorse: dal Progetto Chance al Progetto E-vai 62
Escribir al padre en la adolescencia tardía: comparación entre italia y méxico 61
L’autobiografia: ritrovare il valore di sé attraverso la scrittura 61
Come penso che saro' da grande. Autorealizzazione, aspettative di efficacia e identita' di genere 59
Fare l'insegnante: l'origine biografica della motivazione professionale 59
Verso il futuro: percorsi scolastici ed orientamento alla scelta 59
Il gruppo multivisione come risorsa ‘possibile’ nella scuola: un’esperienza con insegnanti di sei città italiane 58
LA NARRAZIONE DI Sé. Paradigmi teorici e metodologie di ricerca e intervento in Psicologia e Pedagogia 57
Counselling University Students: A Psychoanalytic Approach of the Single Case Report 57
Perspectiva del tiempo futuro en jóvenes adultos durante la pandemia Covid-19. Resultados preliminares comparación Italia-México 56
A un passo dall'adultità. Storie di una transizione difficile 56
Scene dal futuro. Adolescenza, educazione e distopia 56
Terzo settore e ricerche-intervento per l'inclusione sociale dei giovani: metodologie a confronto 55
La transizione all'età adulta. Storie di giovani quasi adulti. 55
“Fare L’insegnante: l’origine biografica della motivazione professionale” 54
Il posto degli altri nel racconto di sé durante la transizione all'età adulta 54
Narrazione del Sé e cambiamento evolutivo: un confronto fra gruppi di età 54
Storie di adolescenti dispersi fuori e dentro la scuola: la relazione con gli adulti in contesti ad alto rischio evolutivo 53
Siblings’ experience through the Free Association Narrative Interview (FANI). Peliminary findings 53
Giovani per i giovani: sperimentazioni nella periferia est di Napoli 53
Análisis descriptivo del bienestar psicológico en estudiantes universitarios mexicanos 53
Le regole dello scoutismo: differenza di genere e valutazione di modificabilità 52
Donne smarrite: le vicende del femminile nelle famiglie con figli disabili 52
Dentro le periferie: sperimentazioni educative e strumenti riflessivi nel Progetto E-vai dei maestri di strada 52
Disegnare il mondo: bambini stranieri in classe 51
Crescere nelle periferie metropolitane: interventi educativi tra disagio familiare e disagio scolastico 50
THE STRESSFUL ROAD TO THE FUTURE: COPING STRATEGIES DURING THE TRANSITION FROM HIGH SCHOOL TO UNIVERSITY OR WORK 49
Che ne sarà di noi. Transizione biografica e narrazione dei Sé possibili in tarda adolescenza 48
The likeness/difference dimension in siblings relationship: investigation on young adults 47
"Come un albero con le stesse radici, ma con foglie diverse": il rapporto fraterno in giovani-adulti gemelli e singoli nati, 47
Adolescencia Tardía y Trasformación de las Funciones Paternas 47
Obiezione di Coscienza / Coscienza dell’Obiezione. Un percorso formativo 46
Narrazione del sé e cambiamento evolutivo: un confronto tra gruppi di età 46
Curare, educare: due mestieri impossibili? L’ossessione valutativa nel governo dell’umano 46
Italian Adaptation and Validation of the Sibling Attachment Inventory 45
Identity, exploration and possibile self in late adolescence: the identification with art characters 44
Cultura medica e rappresentazione della malattia 44
Dal 'singolare' al 'plurale': primi risultati della ricerca sui gruppi multivisione con insegnanti ed educatori M.E.T.I.S. 44
Il "posto degli altri" nel racconto di se' durante la transizione all'eta' adulta 43
I figli degli altri: sulla responsabilità familiare e sociale degli adulti. 43
BURNOUT ACADÉMICO EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS. Academic burnout in a sample of Mexican university students 43
Vulnerable narcissism and body image centrality in cosplay practice: A sequential mediation model 43
Il bambino e la scuola materna: riflessioni psicologiche su un incontro difficile 42
Verso l’età adulta. Orientamento scolastico come sostegno al Sé in transizione 42
Abilità e disabilità scolastiche 42
La fine della scuola superiore: una tappa importante nella transizione verso l'età adulta 41
Come penso che sarò da grande. Autorealizzazione, aspettative di efficacia e identità di genere 41
Lettera a mio padre: la funzione paterna in tarda adolescenza e prima età adulta. 41
L'orientamento formativo per l'occupazione giovanile in Campania 41
Predicting Young Adults’ Romantic Relationship Quality: Sibling Ties and Adult Attachment Styles 41
METIS – Metodologie Educative Territoriali per l’Inclusione Sociale (Corso di formazione nazionale per insegnanti ed educatori riconosciuto e finanziato dal MIUR) 41
Il passaggio dalla scuola superiore al 'mondo vero': costruzione dell'identità e nuove relazioni sociali 40
The narration of problematic events and coping strategies during adolescence: the importance of scholastic difficulties 40
Valutazione di modificabilità delle regole e differenza di genere: una ricerca nell'ambito dello scoutismo 40
La cultura della non integrazione (dis-integrazione) in una scuola a rischio 40
L'orientamento formativo come sostegno al Sé in transizione. Nucleo monotematico 40
La Narrazione di Sé. Paradigmi teorici e metodologie di ricerca e intervento in Psicologia e Pedagogia 40
Migranti per amore. Rinunce, risorse e opportunità nell’espatrio femminile dal Messico all’Italia 40
Totale 8.050
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020524 0 0 0 0 108 26 23 12 63 72 101 119
2020/20211.433 80 97 154 157 142 215 129 51 153 51 96 108
2021/20221.412 37 56 86 67 17 56 43 74 66 108 156 646
2022/20231.670 301 113 96 156 178 159 31 151 220 79 122 64
2023/20242.660 137 229 227 205 189 202 157 228 135 232 454 265
2024/20251.865 546 538 199 235 347 0 0 0 0 0 0 0
Totale 12.531